【中國儀器網(wǎng) 時事聚焦】一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。作為人類靈魂的工程師,教師群體承載著無數(shù)學(xué)子的命運乃至整個民族的未來。然而,慢性咽炎、靜脈曲張、干眼病等慢性疾病卻在不斷蠶食他們的健康,一大批教師的教學(xué)環(huán)境亟需得到改善。今天正值我國第34個教師節(jié),小編盤點了幾款方便實用的教學(xué)儀器或用具,為各位奮戰(zhàn)在崗位上的老師獻禮!
教師節(jié)快樂
水溶性粉筆
小編上學(xué)時常常被安排坐在教室前排,負(fù)責(zé)過黑板報和擦黑板工作,“飽嘗”了粉筆的滋味。相比于偶爾才會接觸粉筆的小編,老師們每天都要和它們打交道。且不說粉筆好不好用,產(chǎn)生的粉塵可能是老師們頭疼的問題。平時上課說話多,已經(jīng)對聲帶有了一定損害,再加上粉筆粉塵的吸入,更容易導(dǎo)致咽喉炎的發(fā)生。此外,長期接觸這種粉筆也會容易損傷皮膚,容易燒手。對此,學(xué)校不妨統(tǒng)一購買無塵無毒的水溶性粉筆或者環(huán)保水性筆,代替粉塵污染較大的普通粉筆,滿足廣大教師群體的健康需求。
投影儀
投影儀是一種利用光學(xué)元件將工件的輪廓放大并將其投影到影屏上的光學(xué)儀器。簡單地說,就是將圖像或者視頻投射到幕布上。現(xiàn)代課堂上常常會使用到這樣的投影儀,用于播放教學(xué)PPT、圖像或者視頻等內(nèi)容,幫助教師更方便地進行教學(xué)活動。它可以為教師省去很多備課的煩惱,不用再為了表述某種課本知識而在黑板上進行長時間地書寫,從側(cè)面避免或者說減少了對粉筆粉塵的吸入。不過,目前市面上很多投影儀的清晰度還有待提高,這有賴于其中光學(xué)元件及其他投影設(shè)備的改進,需要廣大教學(xué)儀器廠商或者光學(xué)儀器廠商予以技術(shù)改造。
智能會議平板
會議平板,又可以叫做觸摸一體機,是一種集電子白板、投影儀、遠程會議、攝像機、音箱等等各種功能于一體的新時代科技產(chǎn)物。它原本是為了提高會議效率而誕生的一種儀器設(shè)備,不過近年來它在小班教學(xué)當(dāng)中也越來越走俏。如果說投影儀可以為數(shù)十位學(xué)生提供服務(wù),那么會議平板面向的往往是學(xué)生人數(shù)較少的小課堂。它可以更加清晰地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,而且可以直接在屏幕上進行書寫、點擊、縮放等操作,無需再像投影儀一樣需要以有線的方式連接和操作電腦。目前部分學(xué)校已經(jīng)開始批量采購會議平板,相信未來很多教師都可以用上它。
互動教學(xué)系統(tǒng)
理工科的課程常常需要進行大量的互動實驗,教師準(zhǔn)備器材和安排實驗往往要花去不少時間,演示操作的時候也很難一目了然。頭疼的是,有些實驗儀器和材料價格高昂,學(xué)校所能采購到的數(shù)量極為有限,難以滿足全體學(xué)生的使用需求,這就有必要思考一種方法讓所有人可以清晰地看到操作過程并且獨立完成實驗。互動教學(xué)系統(tǒng)就是一種集視頻、音頻和數(shù)據(jù)通訊于一體的平臺,可以虛擬展示實際操作過程,提供實驗功能。以液相
色譜互動教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)為例,它將真實
液相色譜儀、虛擬仿真軟件、互動教學(xué)監(jiān)控三大系統(tǒng)有機結(jié)合于一體,虛擬展示了液相色譜使用的全過程。它還給學(xué)生提供了虛擬仿真實驗,幫助其虛擬完成實驗的全過程,從而讓學(xué)生對液相色譜的原理、結(jié)構(gòu)、實驗方法、操作、規(guī)則有了更深入的學(xué)習(xí)了解。這就達到了互動教學(xué)系統(tǒng)的目的:更直觀,更方便,更。
小結(jié):從很早以前,我國就有一批專業(yè)生產(chǎn)制造教學(xué)儀器的企業(yè)廠商,生產(chǎn)出了一大批深受師生喜愛的高質(zhì)量教學(xué)儀器,大大推動了我國科學(xué)教育的發(fā)展。隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷提升,越來越多的儀器廠商開始涌入教學(xué)儀器市場,并推出了更多豐富的產(chǎn)品。不過,在其技術(shù)含量有所提升的同時,市場上也充斥著一些質(zhì)量低劣或者并不實用的教學(xué)儀器。它們不但沒有為教學(xué)活動提供便利,甚至還給師生帶來了一定的安全隱患。這意味著我國教學(xué)儀器不僅要在技術(shù)水平和實用性上有所提高,還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)抓質(zhì)量,為教師團體提供更多的好工具,這才是教師節(jié)好的禮物。
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