麥克奧迪MOTIC 數碼顯微互動教室/實驗室的和推出，掀起了形態教學方式的革命。真正數碼，真正互動，為現代新概念教學提供了一種嶄新的手段。廣泛應用于各大高校生物、醫學、地質、材料等學科教學領域。
自動顯微鏡系統的成功開發為顯微科學領域的研究和發展提供了嶄新的理念和實用的平臺，真正意義上地推動了遠程醫療、遠程科研和遠程教學的廣泛應用。
Motic數碼顯微互動教室/實驗室擁有清晰的畫面和豐富的交互模式。
學生端和教師端均使用高清晰度的數碼顯微鏡，通過USB2.0口與各自的電腦相聯，使教師端和每一個學生端均成為相對獨立的強大的圖像處理單元。
各單元之間通過專有的局域網實現互聯，使用全新的分布式數碼互動軟件系統進行設備組織與課堂教學，實現了全面的圖像數據共享和靈活的語音交流。
Motic網絡版數碼顯微互動教室/實驗室系統特點：
硬件方面：
每個學生端都自帶電腦， 成為獨立的圖像處理平臺。
學生端配置200萬有效像素的高分辨率內置一體化數碼顯微鏡。
教師端配置320萬有效像素的高分辨率數碼顯微鏡，圖像更加清晰。
網絡穩定、高效，布線簡潔，安裝維護方便。
教師端可以實時播放DVD、 VCD、 Flash等課件到學生端，無延時。
學生和教師用數碼顯微鏡：
Motic數碼顯微互動教室/實驗室配置的顯微鏡包括學生數碼顯微鏡及教師顯微鏡。
其中學生用顯微鏡為 BA210 Digital系列、 SK Digital 系列、 B1 Digital 系列，內置200萬有效像素Motic數碼攝像系統，分辨率1600x1200像素。
教師用顯微鏡推薦配置為教學級生物顯微鏡BA410系列， BA310系列。
教師用顯微鏡和學生用顯微鏡均采用USB2.0接口，保證大量高清晰度圖像數據的快速傳輸。
Motic網絡版數碼顯微互動教室/實驗室系統構成：
互動教室系統控制軟件Motic DigiLab 2.0簡介
Motic DigiLab 2.0 是一種全新的分布式數碼互動軟件系統，分為教師端控制軟件和學生端控制軟件。
教師端與每一個學生端都是獨立的圖像處理單元，各自具備強大的圖像分析、處理功能，還可通過系統自帶的局域網，實現實時動態圖像的共享和語音的交流。
老師通過教師端軟件可以觀察所有學生的顯微鏡圖像與電腦屏幕圖像，隨時掌握學生的學習情況，并可通過屏幕控制對學生進行獨立輔導。
各學生端軟件在教師端軟件的操作下，可以顯示教師端或其他任意一個學生端的圖像，實現師生之間真正的互動。該系統還具備完善的語音,文字交流功能，
提供廣播、對話、問答等多種交流方式，全面方便地滿足教學的需求。
教師端高級圖像處理軟件Motic Images Advanced 3.2簡介
Motic Images Advanced 3.2 高級圖像處理軟件是Motic圖像處理系列軟件的產品，支持多種國際語言。
該軟件具備良好的兼容性，除提供捕捉、測量、用校準圓或刻度線進行精確校準等基本功能以外，您還可以對選定目標進行濾鏡處理、分割及自動計數，并導出Excel和文本格式的計數結果；
MD Camera 模塊能夠實時顯示330萬像素圖像，將捕捉的圖像高速導入電腦，圖像分辨率無需壓縮，可達2048x1536。
同時，還可以實時去除噪聲，記憶平衡參數，實現背景光平衡；的SFC文件格式可以重新編輯圖像，并在圖像中添加音樂或者您的聲音； DIS模塊可以實現實時圖像的遠程共享；
3D功能可以實時預覽圖像的三維效果；
Motic報告打印則能讓您輕松地制作出圖文并茂的報告文檔。
